该栏目介绍初中语文 初中数学 初中英语 初中物理 初中化学 初中历史 初中生物 初中地理 小学语文 小学数学 小学英语 以及 小学和初中的奥林匹克竞赛试题的经验交流,有效的复习方法,常见问题的疑难解答,还有考试的注意事项,考试前该准备的一些必须作业, 介绍每科高分生的复习方法.这些文章都是针对一个具体的考试科目,按照课程的特点,加以认真总结,时效性强,观点新颖,方法实用. 这些文章的版权属于原作者,本栏目的作用就是荟萃这些经验心得于一起,方便大家看看别人是怎么复习的,怎么考试的,成功的经验到底有那些,从而找出自己的不足.
初中生学习经验之一，学习的战略问题
中考是一个人面临的人生第一大考，重要性不言而喻。残酷性甚至超过高考。主要的原因就是高考可以复读
，而中考则不可以。当然少数有办法的家长还是有些办法，但是代价相当昂贵。举两个例子，去年福州市中考，
一个考生考得比平常的分数低一点，３９５分， 第一志愿落空了，家长让学生上了福州三中（福州最好的学校
之一）的中加班，三年下来的花费要超过5万元。 另外一个考生，考试失常，考了402分，没有上三中。
第二志愿上福州二中，只能择校，一个很优秀的女生不得不花1万8的择校费。 当然这个学生现在在二中的学习成绩是
名列前茅，但是谁又能保证高考不会重蹈覆辙 ？
试卷的板块划分和要求？
所谓学的好，在应试教育的今天，实质还是一个如何“考得好”的问题。如何考得好，首先就要分析清楚考卷的出题规律。这个就如同战争一样，对手就是一个一个的考点。知己知彼，方能游刃有余。考卷的分析有很多种方法，如果按照难度来分，大概是一个四四二的规律。基础知识和基本技能占总分的４０％，作业难度的题目，占总分的４０％， 有２０％的题目是考察能力的，比方说数学部分的压轴题等等。
想中考考得好，对这三个板块的要求也不一样。如果想进一流的学校，则基础板块必须得到９５％以上的的分数。作业难度的板块要得到９０％以上的分数， 能力题则要在８０％左右的得分率，折算下来最低的分数是９０％。也就是平均分要在９０分以上（折合１００分算）才是一个能进入最好学校的入门分数。
那个板块更容易丢分？
现在我们来看看，那个板块更容易成为考生的噩梦？这就要看各个板块是如何给分的？数理化和英语的基础板块的题型是选择题和填空题，语文是背诵题，包括名言警句，错别字，成语辨析，文言文的词义解释等等，这个板块最大的特点是每个小题都是按结果给分的，错了就是错了，没有得一半分数的可能，而一个选择题一般２分左右。这就意味着，在中考的考卷上，最多也就是容许错一个这样的题目。错两个，就非常危险，如果错３个以上，那么中考成绩就危险了。 经历过中考的家长都会知道，越是临近中考，老师就越要求基础部分下力再下力，因为其他两个板块想短时间内大幅度提高，难度比较大，唯有这个板块，力气越大越保险。又是最最不能出问题的。 作业难度的板块，相当于老师的作业内容，这种题目大部分是计算题，或者语文阅读理解等等，这部分给分比较活，有过程分。是学生日常训练最多的题型和内容。这部分的题目只要日常作业认真做了，一般都不成问题。 能力题最被学生看重，花的精力也最多，往往参考书也对这个板块进行详细论述。但是这个板块太灵活，难度又大很多，在考场上时间又有限，很难做得完美。但是这部分的得分也可以得到过程分，又由于这个板块的题目说明的比较详细，又常常一题多问， 学生不太容易看错题目，所以全军覆没的可能性也很少。这类的题目在日常的教学过程中，往往是老师讲得最多的一种。所以综合来看，基础板块的题目往往成为中考的制约因
素。
学生的学习又有那些误区？
现在就能够得出学习的要求了：基础板块要训练的牢不可破，日常的作业要认真细致，老师的讲解要深刻领会。那么现在学生的学习又有那些误区？
（1）基础部分训练强度不够，不全面，时间浪费严重。
这个部分最大的特点是量大、面广，而且很多题目还有一定
的迷惑性。学生对此又往往重视不够。人都是有弱点的，一个人认为很容易的问题，另外一个人可能会认为很难
理解。日常生活也往往有这样现象，比方说有的人一辈子都分不清东西南北，有的人即便在森林里面，也能本能
的找出方向来。这样的难点，在每个学生里面只占很少部分，每个学生又都不同。聪明的学生和勤奋的家长，会
把学习中，容易混淆的题目记录在一个单独的本本上，经常复习阅读。这是提高效率。保证成绩的最有效途径。
（2）日常作业求难求全是一大误区。现在一个普遍的现象就是作业做不完，多得不得了，每个学生11点以前是很难
睡觉的。 老师布置的作业往往有必做题，选作题，特点就是全和难。我们可以设想一下，如果每天有一个比较
难的数学题目，那么这个晚上一定成为一个辛苦的夜晚。对于一个疑难题目来讲，花上半个小时不算多。日常那
么多作业，如何作得过来？很多语文的同步练习，每课还都有一个阅读训练，看一遍文章就要花好多分钟，更何
况还要领会去做。因此把老师布置的作业全部做完，本身就是一件非常难以做到的痛苦。也是学生厌学的根本原
因之一，破解这个难题，也是教改的一项重要内容。日常作业的要求就是少而精，对学生来讲，难度一定要降低
，要求提高。重视认真，培养学风是关键。对于家长来讲，监督学生认认真真把老师要求必做的作业做好就很好
了。千万不能在难题上面做文章。要有拿来主义的勇气。敢于舍弃疑难偏怪。
（3）能力题目的问题是读题太少
想在能力题目上面提高分数，完全靠做题目是不现实的，要靠读题目，广泛阅览中考的试卷。要多看少做。试想
一下，如果中考试卷的难题，以前看到过，等于是押宝押对了，很容易就能得到５０％以上的分数。相反，如果
一个题目从没有见过，即便你学得再好，临时来研究一个陌生的题目，难度可想而知。
还有一个关键就是老师的猜题押宝的能力。一个懂得研究的老师，教学中，会培养学生很多解题的技巧。解题的
技巧其实人人都懂，但是如何让学生掌握，却不是一个老师轻易掌握的能力。好的老师和一般老师的区别往往在
此。虽然能力题千变万化，但是始终离不开所学的知识，好的老师在这方面有研究也有诀窍。很多学生课外找些
名师也是有道理的。当然课外补习也有很多误区。
最佳的学习方法
由上，我们可以得出一个比较好的学习方法了：
（１）日常作业，要认真细致，重视过程。忌讳难题怪题。
（２）筛选出自己容易出错的基础题目，重点反复训练，使用挑战考试软件（初中版）。
（３）阅读老师布置日常作业里面的难题（初中版题库里面有历年中考难题）
（４）课外参加好的老师的辅导。每周每科目操刀实际训练１－２个难题。
延伸阅读:
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